Змішане навчання
Введення в Україні воєнного стану позначається на всіх сферах людського життя, а також і на освітній галузі. У стані війни діти дошкільного віку належать до найуразливішої категорії населення.
Перебуваючи у постійній небезпеці та у тривалому стресовому стані, дитина позбавляється звичних нормальних умов для розвитку та освіти. Через відчуття тривоги, напруги, страху, невизначеності ускладнюється процес її повноцінної соціалізації, що є найголовнішим завданням працівників дошкільної освіти. Саме тому, незважаючи на різні обставини, незмінним має залишатися для нас те, що усі ми маємо продовжувати працювати на освітянському фронті заради наших дітей – майбутнього нашої країни.
З-поміж актуальних питань в умовах воєнного стану найважливішими для ЗДО є такі:
- організація безпечного освітнього простору в закладі дошкільної освіти та обладнання укриття;
- облаштування укриття відповідно до вимог ДСНС для перебування дітей під час повітряної тривоги та створення безпечних умов для всіх учасників освітнього процесу;
- забезпечення матеріально-технічних умов для надання якісних освітніх послуг;
- організація психологічної, методичної підтримки педагогічних працівників;
- надання різних видів психолого-педагогічної підтримки дітям, батькам;
- організація освітнього процесу з дітьми раннього та дошкільного віку упродовж дня;
- здійснення психолого-педагогічного супроводу дітей, зокрема з особливими освітніми потребами.
З 17.02.2025 в закладі дошкільної освіти організовано освітній процес зі здобувачами освіти дошкільного віку за очною формою зі змішаним режимом навчання на час дії правового режиму воєнного стану, з неухильним дотриманням безпекових вимог.
Рішення виконавчого комітету Близнюківської селищної ради про організацію змішаного навчання
Протокол педагогічної ради Близнюківського ЗДО (ясла-садок) №1 "Теремок"
Положення про змішане навчання
Режим дня Близнюківського ЗДО (ясла-садок) №1 «Теремок» за очною формою зі змішаним режимом навчання у 2024/2025 навчальному році
|
№з/п |
Режимні моменти |
Час |
|
1 |
Прийом дітей. Ранковий фільтр: опитування батьків щодо стану здоров’я дитини; огляд дитини з відміткою в журналі ранкового прийому дітей. |
8.00 – 8.40 |
|
2 |
Ранкова гімнастика |
8.40 – 8.50 |
|
3 |
Ранкове коло |
8.50 - 9.00 |
|
4 |
Організована діяльність дітей |
9.00 – 10.40 |
|
5 |
Вільна гра. Повернення додому |
10.40 – 12.00 |
Режим роботи груп
|
День тижня |
Чергова група №1 |
Чергові групи № 2,3 |
|
Понеділок |
Очно |
Дистанційно |
|
Вівторок |
Дистанційно |
Очно |
|
Середа |
Дистанційно |
Очно |
|
Четвер |
Дистанційно |
Очно |
|
П’ятниця |
Очно |
Дистанційно |
Змішане навчання – це освітній підхід, що поєднує навчання за участю педагога (обличчям до обличчя) з онлайн-навчанням і, що включає елементи самостійного контролю дитиною шляху, часу, місця і темпу навчання, а також інтеграцію досвіду навчання з педагогом і в режимі онлайн. Використання цифрових освітніх ресурсів є невід'ємною і важливою складовою змішаного навчання.
Дистанційне навчання — це комплекс інструментів для організації освітнього процесу із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій. Під час дистанційного навчання педагоги віддалено надають педагогічну підтримку батькам, допомагають дібрати актуальну інформацію, залучають їх до освітнього процесу.
Змішане навчання — це поєднання традиційних форм навчальних занять зі спеціальними інформаційними технологіями — комп’ютерною графікою, аудіо, відео та іншими інтерактивними елементами. Змішане навчання передбачає активну участь батьків в освітньому процесі завдяки гнучкості освітньої програми та способам і формам навчання. Щоб дистанційне та змішане навчання було ефективним, користуйтеся навчально-методичним забезпеченням, яке пропонують вам вихователі та інші педагоги, й обов’язково враховуйте вікові та індивідуальні особливості вашої дитини. А щоб не зашкодити її здоров’ю, дотримуйтеся санітарно-гігієнічних вимог щодо роботи дітей з різноманітними гаджетами.
Як організувати діяльність дітей.
Підготуйте все необхідне для заняття. Окрім комп’ютера чи іншого гаджета, дитині знадобляться матеріали й інструменти — папір, ножиці, пластилін, фарби тощо. А подеколи необхідна й ваша допомога, тож залишайтеся поряд. Не забувайте про гігієнічні вимоги до тривалості перебування перед екраном. Лікарі рекомендують обмежити комунікацію з девайсами дитини віком 3—5 років у межах 15 хв на добу. Дітям 6—7 років можна розширити доступ до екранів до 20—25 хв. Тож корегуйте час ігор чи перегляду мультфільмів відповідно до тривалості заняття.
Як взаємодіяти з педагогами.
Щоб дистанційне навчання дошкільника було успішним, завжди будьте на зв’язку з його вихователем:
- інформуйте про стан здоров’я дитини на початку робочого дня;
- співпрацюйте через вебсайт закладу, програми Skype, Viber, WhatsApp та соціальні мережі;
- звертайтеся по консультативну та методичну допомогу щодо виховання дитини;
- використовуйте портфоліо матеріалів для дистанційних занять, які пропонують педагоги;
- підтримуйте зворотний зв’язок;
- відвідуйте блог вихователя та залишайте коментарі;
- проходьте опитування, за допомогою яких педагоги можуть поліпшувати освітній процес.
Корисні сайти для батьків і дітей
Після пів року карантину вже бракне ідей, чим розважати дитину вдома. Урізноманітнити дозвілля допоможуть:
- UA: Казки — https://kazky.suspilne.
media/list.php
- розвивальні ігри — http://www.
kidmade.com.ua
- цікава математика для дошкільнят — https://learning.ua/
matematyka/doshkilniata
- майстер-класи для дітей — https://
www.youtube.com/watch?v=O4YN59IBFg
- руханки й фізкультхвилинки —
